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Biosphärenschule: Das uralte Gesicht des Entlebuchs

Offer for classes

Date/Period

Mai, June, July, August, September, October

Organizer

UNESCO Biosphäre Entlebuch  
Biosphärenzentrum UNESCO Biosphäre Entlebuch
Chlosterbüel 28
6170 Schüpfheim
Tel. +41 41 485 42 50

www.biosphaere.ch

Contact

Business is partner of the park
UNESCO Biosphäre Entlebuch - Biosphärenzentrum
Chlosterbüel 28
6170 Schüpfheim
Tel. +41 (0)41 485 42 50

www.biosphaere.ch

UNESCO Biosphäre Entlebuch   - Wie entstand die Landschaft um Escholzmatt?
Anhand des Praxislernorts "Themenweg Geo-Pfad" erwandern die Lernenden Entlebucher Landschaftsformen, die von Gletschern und Flüssen geformt wurden.

Unterwegs erklären vier Schautafeln eingängig die Alpenfaltung, die Geologie der Gegend, zeigen die anstehende Molasse und weisen auf die Eiszeiten und die sichtbaren Landschaftsformen hin.

Dauer:
3 h

Methoden:
- situationsorientiertes, entdeckendes, forschendes Lernen
- Diskussion und Reflexion

Ort:
Escholzmatt, Bahnhof

BNE Kompetenzen:
- vernetzt denken
- Perspektiven wechseln

Kompetenzen LP21:
NMG 2.5 Erdgeschichte, NMG 2.6 Beziehungen Natur - Mensch, RZG 3.1 Natürliche Systeme

Themen/Inhalte:
- Vom Urgebirge über die Ablagerungen im Urmeer bis zur Alpenfaltung
- Die Molasse zwischen Beichlen und Napf
- Die Eiszeiten in der UNESCO Biosphäre Entlebuch
- Bergstürze, Murgänge und Gewässer als Landschaftsformer der Nacheiszeit
- Bilder und Skizzen der heutigen Landschaft
- Didaktisches Material: Geomorphologie-Formen der Erdoberfläche

Kosten:
CHF 200.00

Richtpreis:
1. Stunde CHF 110.00, jede weitere CHF 45.00

Versicherung:
Die Versicherung ist Sache der Teilnehmenden. Die Veranstalterin lehnt jegliche Haftung ab.

AGB:
www.biosphaere.ch/agb

Details

Arrival by public transport

Escholzmatt, Bahnhof Timetable SBB

Registration

Registration is obligatory for this offer.

Registration contact

UNESCO Biosphäre Entlebuch - Biosphärenzentrum
Chlosterbüel 28
6170 Schüpfheim
Tel. +41 (0)41 485 42 50

www.biosphaere.ch

Suitable for

The offer has been particularly developed for

  • Second cycle (3rd - 6th grade, primary level)
  • Third cycle (1st – 3rd grade, lower secondary)

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